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“成功之路只有一条，那就是——准备！”这句话是晋元高级中学附属学校（以下简称：晋元附校）的校训，其生动地诠释了该校特级校长骆奇几十年如一日的工作态度。他从一个准备到收获一个成功，继而在驰而不息的一个个准备里收获了一个又一个成功，将朴实的教育情怀扎根在普陀这片教育的沃土，用智慧引领着一所默默无闻的薄弱校发展到有口皆碑的好学校。骆奇永葆办学治校的初心和使命，一以贯之地办好人民满意的教育。
文化立校：
厚德而和、行健而立
骆奇曾言：“先进文化具有强大的生命力，通过学校的文化建设，尤其是核心理念的打造，起到立校的作用，从而实现推动学校全面素质教育发展。”骆奇要以文化的持续浸润为学校的发展源源不断地注入生机与活力。他倡导的“文化立校”，核心是以“厚德而和、行健而立”的学校精神来塑造全校师生的人格，进而推动学校的全面发展与进步，内涵是“以高尚的道德达至和谐，以劲健的作风干成事业”。
基于此，骆奇组织编撰了学校精神读本、文化读本，并编纂了多本文集。他常常叮嘱：“要将这些‘活水’注入师德师风建设的全过程，要创新地开展一些厚植中华优秀传统文化底蕴的师德主题教育活动。”念念不忘，必有回响。随着“文化立校”的实施，学校教师团队在厚德而和中，形成了锐意进取、敬业奉献的强大合力。
文化的活力亦让管理有了温度。骆奇创新地将学校管理工作划分为纵向的条线和横向的块面相结合的“条块结合”管理模式。其中，纵向的条线管理指学校的职能部门按照各自的职责和分工对学校进行专业化的管理，横向的块面管理则是指将学校划分为若干个管理单元或团队进行综合性的管理，为学校的行稳致远奠定了坚实的基础。
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心有所信，方能行远。二十余年来，骆奇从“修己以敬”到“修己以安人”，智慧地将文化之力转化为教育之力，进而将学校的发展一程程地提升到愈来愈高的水平。
和孩子们在一起
质量兴校：
立己立人、共同成长
“办老百姓满意的教育！”这是骆奇的承诺。
“教育的本质是为了立人，是为了促进学生全面而有个性地发展。” 骆奇常把这句话挂在嘴边。因此，在“立己立人、共同成长”办学理念的指引下，骆奇致力于打造“立人教育”特色，确立了“明德、善学、敏事、康健”四大系列“立人教育”课程体系，不断满足学生全面而有个性化的发展，开设的舞蹈、管乐、合唱、戏剧、软陶、衍纸、羽毛球、武术、乒乓、创新绿色环保、无线电、机器人、航空、K12工程学等已成为精品校本课程，在上海市基础教育界具有一定的知名度。
质量是学校的生命线。2006年至今，晋元附校教学质量长期名列区公办学校前列。骆奇常说：“老百姓是用脚来投票的”，学校办学质量的提升，吸引了周边愈来愈多的老百姓将自己的孩子送到晋元附校来就读。曾经在初三年级所在楼层的走廊里悬着一幅骆奇致初三学子的对联，上书“书读九载，有志者卧薪尝胆，力搏秋冬春夏；剑指六月，晋元人豪气冲天，笑看谁与争锋”。这不仅是对初三学生的勉励，同时也是对学校过硬教育质量的自信2024新奥正版资料免费提供,确保成语解释落实的问题_优选版0.692。
参加初三毕业典礼
2011年真金路校区学生趋于饱和，区教育局将新建的武威东路校区划分给晋元附校作为分部。2017年，又将杨家桥校区划分给晋元附校作为第二个分部。2018年因学校规模太大，学校被拆分为晋元高级中学附属学校和晋元高级中学附属学校西校。2021年原明翔实验学校并入晋元高级中学附属学校，改名为晋元高级中学附属学校南校。至此学校拥有三校四校区，共有116个班，4700余名学生，430余名教职工，是普陀区学生规模最大的一体化学校。
老师多了，学生多了，担子更重了……“要让每一位教师成功，让每一位学生成才！”这是骆奇的又一句承诺。
尤其值得一提的是，在并校融合的过程中，骆奇智慧地将三所集团校通过资源共享优势互补，整体提升教师的专业能力，开展了优质师资共享计划、特色课程共享计划、教学资源共建计划等一系列举措，并以此为契机，大力推进学校高素质教师队伍建设。如今，晋元附校、西校、南校教师亲如一家，共同为进一步提升学生全面发展而不懈努力！
特色强校：
适合育人、追求卓越
经过持续开拓与积淀，学校的特色课程、特色项目如雨后春笋般蓬勃发展。得益于骆奇对教育规律的深刻认识，对学生成长规律的精准把握，缅怀谢晋元将军的爱国主义教育、艺术、体育、科技、家长督学制等都成为学校一张张靓丽的名片。
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骆奇曾任教地理学科，他将“仰观宇宙”的热情与对科技勇于探索的激情充分传递给了全校师生。在开学典礼升旗仪式上，当宣布天文台正式建成的消息时，操场上同学们齐齐抬头向天文台望去，那一双双眼中，闪烁着炙热而欣喜的光芒。晨光熹微，他带领着师生共同翘首期待金星凌日。夜幕降临，他又组织天文社团师生观测月相。
“凡事预则立，不预则废。”骆奇立准备之心，行准备之实，持之以恒地贯彻“文化立校、质量兴校、特色强校”的发展战略，脚踏实地地为教育的未来点亮了更美好的希望之光。
记者：张曦
编辑：尉澜
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